IMAGINÁRIO INFANTIL

Meu lindo presente!

Ganhei-o de minha madrinha Cecy (Alcendina Fratejani Fabri). Tinha uns cinco ou seis anos de idade. Abri a caixa e brinquei com o pianinho o dia inteiro e até a hora de dormir. Fiquei fascinada! Como poderia funcionar algo assim? Batia o dedo na tecla e lá de dentro vinha um som maravilhoso. Cada tecla correspondia a um som diferente... Coisa misteriosa!

Adormeci pensando no funcionamento do brinquedo.

No dia seguinte, nem bem levantei, peguei uma faca e, sem comentar nada com ninguém, abri o piano para descobrir o que havia de tão mágico lá dentro...

Senti uma grande decepção ao encontrar arames e pedacinhos de madeira... Que horror! Que coisa tão feia! Nunca mais ia querer brincar com aquilo. Experimentei tristeza com a descoberta. O piano ficou desmantelado e minha curiosidade satisfeita, porém estraçalhada. A realidade não correspondia a tudo quanto de belo eu imaginara.

"O melhor da infância é o mistério", diz Frei Betto. "O mistério seduz e, tecido em encantos, assusta ou atrai". 

Foi o que aconteceu comigo e acontece com todas as crianças. 

     Li sobre este comportamento da criança: é através da exploração do brinquedo que ela descobre e entende o mundo.

     Na fase entre os dois e sete anos, a criança é muito curiosa, quer saber como o mundo funciona e isso inclui o seu brinquedo. Ela desmonta o brinquedo por curiosidade e, por muitas vezes, pode quebrar ou não saber montá-lo novamente.

     Não se deve proibir que a criança explore seus brinquedos, pois esta atividade estimula as habilidades manuais, coordenação motora e raciocínio, fazendo com que ela quebre cada vez menos os seus brinquedos.